为了进一步落实家校合作共育，做好精准关爱工作，在学校的统筹安排下，墨河中心小学的老师们利用课余时间走访学生家庭，孙娟校长和徐晗老师展开了她们的家访之路。    第一站到学生李岩家，孙校长和徐老师向其父母亲介绍孩子听课、作业、活动等在校的具体表现，同时也了解到孩子在家很懂事，因为家里开皮草城做生意，家庭条件优越，但孩子并没有娇骄二气，平时父母都很忙，孩子在做完作业的前提下能主动承担起刷锅洗碗、晾晒衣服等力所能及的家务劳动，是个家庭的好帮手、贴心的小暖男。师者父母心，没想到孩子不但成绩优秀，家访还了解到了其另一面，令人欣慰、感动。

第二站，孙娟校长到学生徐铭家家访。就最近孩子表现滑坡、还经常跟同学谈论游戏话题跟家长了解情况，原来是在家玩手机了。借口说是老师让用手机做作业，家长没落实就把手机给孩子了，其实都是偷偷打游戏的。找到了原因，在老师的耐心劝导下，家长承诺严加管教，孩子也承认了错误，表示以后不会再犯。家访达到了预期效果，增进了家校联系。

第三站，孙娟校长和六4班主任徐晗老师家访学生张轩豪。就孩子的基础不扎实、成绩不理想和家长交流，家长苦于不会辅导，在学习上不能实质上帮上忙，焦虑万分。经过分析孩子目前学习现状，一致认为梳理、改进学习方法、同时注意培养良好的学习习惯并能坚持最为紧要，孩子也表了决心，家长表示感谢。     最后一站，孙娟校长和六（4）班班主任徐晗老师家访学生何家乐。因为特殊原因，孩子跟奶奶相依为命。奶奶已近古稀却还在为生活奔波，为不能给孩子提供更好的条件自责不已。孩子懂事孝顺从无怨言。班级在此之前已为其申请贫困补助，本次家访希望能为孩子多做点什么，生活、学习用品等都可以帮助。家长教育孩子以后要学会感恩，学会回报。

墨河小学五2班班主任李梓桐老师和数学老师房朝侠一起走进学生家庭，有计划、有重点的开展了家访活动。    第一站来到了郝芯宇家里，郝芯宇的奶奶是个开明、健谈的老人，郝芯宇的爸爸在她6岁的时候因病去世，从此她就成了一名孤儿，在这样一个不健全的家庭环境中，孩子的爷爷奶奶充当了父母的责任，让老师们感动的是，郝芯宇是一个开朗，有礼貌的好孩子，家庭的变故让小小的她坚强起来，在和孩子奶奶的交流过程中，老师全面了解了这名学生，郝芯宇还有个上一年级的妹妹，奶奶为了挣钱养家没办法来接，李老师和房主任同时表示，妹妹上完课之后就到老师办公室等着，等姐姐放学后一起回家，对于老师们的帮助，郝芯宇的奶奶非常感动，对学校表示衷心的感谢。    第二站来到了郝若冰家里，和孩子奶奶交流的过程中，得知郝若冰非常上进，希望考上新沂最好的中学，但认为自己现在的学校并非最好的小学，心中有点郁闷。作为老师，我们还是第一次知道她的这种想法，于是和孩子讲有时环境不能改变的时候，唯有自己通过努力去改变以后的环境，还讲述墨河小学历届考上优秀中学的学生，都是依靠个人的不懈努力，老师还讲述了一些名人通过自我努力而改变现实的例子，在老师们耐心的劝导下，郝若冰表示，将摒弃不成熟的想法，从现在开始，努力提高自己个人素质，希望以后不断进步，最终考试理想的学校。

此次家访让老师们更加深入全面了解了学生，增强了教师们的责任感和使命感，增进了家长对教育的了解，赢得了家长对学校工作的理解和支持。