促进新父母成长 形成家校合力 ——珠江路小学陈炜炜家校共育侧记
作者:杨甜媛 来源:新沂市北沟中心小学 点击数:14947 次 发布时间:2023-07-18

     促进新父母成长 形成家校合力

     ——珠江路小学陈炜炜老师家校共育侧记

陈炜炜老师在二十年的教育教学工作中,勤奋学习、深入思索、脚踏实地工作, 不断探索班级管理的方法和途径,模范履行工作职责,始终践行当一名好老师的目标,慢慢地形成了自己的工作风格和带班的特色。对孩子,她如春风化雨、润物无声;对新父母们,她设身处地用专业指导他们成长,形成家校合力,共同守护孩子的健康成长。

每学期,陈老师都多次召集家长参加班级活动。“书香家庭”评选、“新父母”评选、“亲子元宵节”、“亲子运动会”“生日庆典”和期末庆典等活动让越来越多的新父母参与到班级生活中来。每学期结束,她都不辞辛苦,精心准备,邀请家长参加班级期末庆典,参与每一个生命的颁奖仪式,受到了家长的一致好评。

在平时的工作中更是无时无刻不在联动家长,守护孩子的身心健康。

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乔晗菲和何美研参加学校的讲故事比赛。陈老师及时邀请家长参加,结果比赛完了,乔晗菲却哭了起来,她说自己只得了第二名。陈老师非常心疼这个要强的小姑娘,人生路漫漫,跟别人比,处处都是失败,唯有自己跟自己比,才能在天地间活得从容坦然。可是这些道理怎么跟二年级的孩子去讲呢?她对孩子说:“孩子,还记得我们的班歌吗?永远不会去争抢,从来也不为第一。啦啦啦啦小蚂蚁,每天都忙忙碌碌,每天都做好自己。”

小姑娘眼泪还没干,就主动伸出手臂和同学亲密拥抱在一起。家长和陈老师交流时说:“陈老师,我真的是认可你了,孩子交给你,我们放心。”

陈某希同学是一个很文静懂事的孩子,可是学习上缺乏主动,脸上缺少笑容,早早地对学习失去了兴趣。陈老师敏感地觉察到孩子的内心,这是一个缺爱的孩子。经过与学生妈妈沟通,果然是这样。孩子的哥哥很优秀,妈妈对哥哥表扬多,经常拿妹妹和哥哥作比较,一味的打压妹妹,造成她对妈妈产生抵触情绪。平时放学回家写作业,她都不愿意完成,妈妈对她的教育基本靠吼。在陈老师的点拨指导下,妈妈渐渐觉察到自己的教育问题,她说:“我得先调整自己,然后做出改变,不给孩子造成学习的压力和恐惧。陈老师,你能帮我推荐这方面的书吗?”这是一个很棒的妈妈。能够觉察到自己的问题,并能够愿意改变。这一刻,陈老师甚是欣慰。老师与家长不是对立的,我们有一个共同的目标——为了孩子的健康成长。能够用自己所学到的专业知识,帮助家长打破原有的行为认知,重新建立新的认知行为,为孩子提供更好的教育环境,这是一个老师最大的幸福。陈老师后来为这位妈妈推荐了《正面管教》等书籍,妈妈打消了让孩子补课的念头,减轻了自己的焦虑情绪。有了老师和妈妈的共同努力,相信孩子一定能有我们心中理想的状态——心中有爱、眼里有光、嘴角有笑容。愿每个孩子都被温柔以待。

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陈老师经常利用休息时间家访。她跑遍了班级所有学生的家,她和家长沟通,利用自己学到的心理学知识为家长做家庭教育指导。刘睿的父母因为生计一走就是一两个月,孩子由爷爷奶奶抚养,可是最疼爱他的爷爷突发疾病去世,孩子的情绪没有得到疏导。孩子出现几次上学都要求家长陪伴的情况,对家长的依赖明显增强。陈老师推荐家长带孩子去看心理医生,在心理医生鉴定孩子没有心理问题之后,又多次和家长沟通,对家长进行家庭教育指导。针对亲子关系中出现的问题,引导家长尊重孩子,给孩子表达的机会。接纳孩子,认识到每个孩子都是不同的,不要让孩子老是生活在姐姐的阴影之下。让父母一点一点地觉察到亲子关系中的问题,父母慢慢改变,孩子的情况一天天地变好。陈老师还在课余时间与刘睿聊天。每天细心观察,发现孩子的情绪问题,及时处理。一点一点地鼓励孩子,当孩子取得一些微小的进步,她总是及时发现、及时鼓励。慢慢地帮助孩子树立信心,正确认识自己,正确对待自己的学习成绩。在陈老师的真诚的关心和努力下,孩子的情况一点一点地变好,他的父母也非常欣慰,非常支持陈老师的工作,对陈老师充满感激之情。

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二十年弹指一挥间。陈炜炜辛勤地耕耘默默地奉献,逐渐取得了较好的工作成效,得到了社会、学校、家长的一致好评,她所带领的班级先后被评为“徐州市优秀少先队班集体”“徐州市三星章集体”“徐州市十佳完美教室”“新沂市二星章集体”。她本人也被评为“徐州市优秀德育工作者”“新沂市优秀班主任”“新沂市十佳少先队辅导员”。“细雨湿衣看不见 闲花落地听无声”。她说:“为了孩子,她将坚持践行自己的教育理想,帮助更多的新父母成长,形成家校合力,共同为孩子撑起一片蓝天,守护孩子们健康成长。

                                          (供稿:珠江路小学  杨甜媛)

 







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