家园合力 静待花开 ——新沂市青年路幼儿园家校共育活动
作者:朱莲花 马子涵 来源:新沂市青年路幼儿园 点击数:16370 次 发布时间:2022-08-02

家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。在深入学习、领会新沂市教育局“家校共育 赋能成长”理念为指导青年路幼儿园积极开展“家园共育”工作,拉近幼儿园和家长之间距离,促进家园有效沟通,将“玩美童年,悦享一生”作为宗旨,形成了家园同步教育的合力。以幼儿发展为本,寻找适合每一个孩子的教育。树立“服务幼儿、服务家长”的意识,确保家园共育工作落到实处。

一、完善组织架构,发挥家庭教育效能。

成立家校共育领导小组和工作小组,由园长兼任家长学校校长,工作小组由分管园长、德育主任、年级组长及各班主任组成。各组员分工明确,责任到人。园长统筹家长学校工作;分管园长、德育主任针对学生一日常规、良好行为规范、培养学生非智力因素等方面对家长进行指导;班主任则根据自己班级实际情况,具体对家长进行指导工作。

二、注重常规工作,把家校共育工作落到实处

结合幼儿园实际,我园把“五定”“五建”,作为我们常规工作来抓。“五定”:1.定期召开家长会。2.定期举办“家长开放日”活动。3.定期家访。4.定期举办家长学校讲座。5.定期召开家委会或举办家长座谈会。“五建”:1.建立“家园接送卡”。2.建立“家长园地。3.建立“幼儿个人成长档案册”。4.建立“园长接待日”。5.建立“长意见箱”。

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二、开展“丰富多彩”活动,力争家校同步

 “家园共育启动月”:制定《青年路幼儿园家园共育实施方案》,选取家委会代表到员参加启动仪式,以家长代表辐射全园家长,让家长们深入了解家园共育重要性。

“家园共育引领月”:举办了家长讲座及“幼儿成长档案册”交流学习。

园共育成长月”:以班级为单位举行了亲子活动,开展了七个一活动:家长和幼儿共读一本书、共看一场电影、共唱一首歌、共绘一幅画、共做一件玩具、共讲一个故事、共做一个游戏等活动,密切家园关系。

 “家园共育开放月”:举行家长开放日、优秀班级家园活动ppt展示、举行了大班毕业典礼活动。

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“家园共育互访月”:组织教干、教师进行家访活动。

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“家园共育交流月”:邀请有经验的家长撰写经验材料发在班级群中,使成功的育儿经验得到辐射。

“家园共育展示月”:制作《家园共专题片展示》片,“班级家园叙事汇报”等评比家园工作,评比出优秀班级和教师,提高教师专业水平。

三、构建“一体三链”模式,深化家校共育

“一体三链”也是幼儿园本学期亮点工作。

一体:创建家校社共育生命体

依托园级、班级家委会由幼儿园行政,教师代表,家长代表,社区代表成立共育机构,创生形成家校社三方共育生命体。

三链:服务链 课程链 评价链

服务链,幼儿园已通过公众号班级园联系栏幼儿园公示栏网络平台家长云端学校新父母课堂家长志愿者联盟家长讲堂家访一对一精准关爱等服务链对家庭教育进行指导。幼儿园督促教师不忘初心,回归本真,把家访工作作为常态化活动,合理制定家访计划和时间,园长、教干、班主任建立包挂帮扶结对,通过“三结合”方式,实现多层次全覆盖家访工作。暑期来临之前,为了保证家访活动顺利开展,朱莲花园长召开了家访动员会议,周密部署,把暑期家访工作落到实处。幼儿园家访活动把幼儿发展、宣传教育放在首位,让家长更深入了解幼儿园教育,为交流、传递丰富的教育信息搭建了更便捷的服务通道。

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课程链,通过园本系列课程----“悦”读课程;探趣公园课程;童心绘剧课程及节气文化课程;节日庆典课程等的内容互联形成家园共构课程链,让教师、家长和幼儿都能获得同步成长。

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评价链,通过对教师评价推动幼儿园各方面的管理工作,促进教师更好的指导家长进行家校共育。对幼儿评价有助于教师了解每一位幼儿,促进幼儿个性发展。对家长评价让家长更好的配合幼儿园工作,使家校共育更加和谐。通过“三位一体”的评价,促进家校共育向更深处发展。

一年来家园共育的合力促进了孩子更快更好的发展,青年路幼儿园将本着不断开拓、勤于思考、锐意进取的精神,不断探索家园共育新途径,把家园共育工作推上一个新的台阶。


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