我的家访之路—瓦窑中学宋传江

我是瓦窑中学的一名化学老师，把我的学生教育成才是我最大的梦想。在我看来，每一个孩子既有自己的优点，也有缺点。而我要做的事情就是，发扬他们的长处，补足自信，克服自己的不足，从而超越自己。

花开花落，孩子在我的眼前，一天天成长，我总期待着看到他们超越自我，完成梦想时的欢呼雀跃。

然而有一次，我在课堂上 ，发现一个学生注意力不集中，为了不影响他的情绪，我也只能有意的暗示他。课后，我了解到，他叫蔡博文，对化学很感兴趣，头脑也灵活，可是学习习惯有问题，遇到简单问题看不上，难题又不想钻研。我心想一定找机会好好了解一下这位同学，争取找到合适的帮扶办法。

最近疫情严重了，做为客藉老师，回不了家，我想更应该做点有意义的事情。我决定找时间去蔡博文家做一个家访，了解一下他从小生活的环境，他父母的教育风格和家庭教育模式，以针对性改善其学习态度和习惯。

说做就做，我联系蔡博文和他的家长，约好时间，就按时出发了。

经过家访，我了解到蔡博文的父母属于民主型的家长，家庭关系融洽，父母学历不高，也没有过多的干涉孩子学习。孩子可以自由自在的成长，很独立，在家里也帮忙做家务，并能照顾上小学的弟弟。

事后，我才意识到这次家访多么有意义，我不仅了解了孩子的成长环境和学习经历，还更认识了孩子的成长历程，也探讨了他心中的未来理想。

家访后，孩子明显和我的关系亲近了很多，我能感受到孩子有了更高的学习热情，这也是我最初的预想。孩子的学习习惯也改善了很多。

作为一名教师，我想在孩子的成长道路上，做一个为其搭桥的人，在孩子的现在和梦想之间，搭一个坚实可靠的桥梁。