创新培训模式 强化新教师岗初培训

为了帮助新入职教师加快熟悉教育教学工作的各个环节，尽快适应教育教学工作，10月20日下午，市教育局举行新教师岗初培训班开班典礼。全市近200名新教师参加开班典礼，同时邀请全国中小学继续教育网相关负责人、该市部分省特级教师参加会议，市教育局相关科室负责人参加活动。

 开班典礼上，宣读了《2016年新沂市新教师培训实施方案》，对培训活动提出了明确的要求；全国中小学继续教育网江苏办事处人员对学员进行了网络学习平台培训。开班典礼结束后，江苏省小学语文特级教师闫宗学作了题为《关注和构造自己成长的生存状态》的专题讲座。

 此次培训是按照《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》及省、市相关文件精神举办的，由新沂市教育局和市教师发展中心联合实施。在充分调研的基础上，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，不断创新培训模式、优化培训内容、改进培训方式方法，多措并举，积极探索新教师岗初培训工作的新路径。

 一是强化组织管理。为了加强对新教师的培训管理，在新沂市教育局领导下，由市教育局师资培训科和市教师发展中心负责具体培训日常管理，并成立了新教师岗初培训工作领导小组，明确了导师组成员、专业指导教师和班主任工作任务。将根据实施方案，定期开展培训活动。

 二是明确培训目标。确立了总目标和不同学段的具体目标。以中小学（幼儿园）教师专业标准为依据，让参训教师端正教育思想，更新教育理念，明确教育方向；强化师德修养提升，掌握基本的教育教学方法和教育技术，帮助参训教师从心理上、工作上、行为规范上加快适应教育教学工作。

 三是创新培训方式。培训将采用集中面授、校本培训和网络研修相结合的混合培训方式。集中研修主要侧重于围绕师德修养、师生心理健康、班级管理等课程的学习，解决新教师成长中的共性问题；校本培训主要侧重于将集中研修的成果运用于校本研修的实践过程中，解决学与用相结合的问题。网络研修主要依托全国中小学继续教育网，通过网络培训平台自主学习网络课程，完成“在线交流研讨”、“提交作业”、“培训总结”等研修任务，为学员储备更多元的理论、知识与方法。

 四是优化培训内容。集中培训主要分四个模块。模块一：职业道德与师德修养；模块二：教学常规与教育技术；模块三：班级管理与德育工作；模块四：教育科研与专业发展。校本培训包括城区实践学校培训和农村所在学校培训。新教师将通过听课、备课、上课、评比等环节，提高教育教学能力。通过开展班队活动，提高班级管理能力。网络研修主要围绕师德修养、教师专业标准解读及课标指导下的学科教学三个模块设计，学习远程培训课程。

 五是注重名师引领。培训改变了以往“听大课、强灌输”填鸭式的培训方法。各学段，除了每门学科配备了专业指导教师外，还注重充分发挥名师、名校的榜样示范作用，采用“基地+导师”的培养模式，促进新教师快速成长。即以新安、春华、新华、城关、桥口等局直属学校作为小学各学科培训基地；采用“双导师制”，即新教师与直属学校的名导师结对，促进教学水平的提高；与著名班主任结对，促进班级管理水平的提高。同时，将组织新教师参加“乡村骨干教师培育站”研修活动，并将邀请新沂部分省特级教师为学员授课，促进新教师专业成长。

    六是完善考核机制。考核内容将由集中培训、校本培训和网络培训三部分组成。其中集中培训和校本培训每项不少于50学时，网络培训不低于20学时。新沂市教师发展中心将组织相关单位和个人对学员为期一年的学习进行综合考核。考核不合格的学员，将不予转正定级，需在下一年度进行重修。