凝心聚力 奋楫扬帆 深入推进区域课程游戏化
作者:陈夫祥,王劲翔,娄珂嘉 来源: 点击数:31381 次 发布时间:2022-11-24

增强基础保障,促进优质发展,创立特色品牌。近年来,在市委市政府的大力支持下,全市学前教育遵循课程游戏化建设的核心要义,聚焦区域共同体建设和教师能力提升两个重点,从区域行政拉动和教研推进两个层面,唤醒教师在课程游戏化建设中的自觉性和内醒力,提升园本课程的创生性和适宜性,努力实现教师、课程、儿童之间的同频共振、共同发展。

机制联动,充分履行保障职能。加强制度保障,研制《新沂市学前教育课程游戏化实施推进意见》《新沂市学前教育区域实施课程游戏化三年规划》等实施方案,全力推进项目建设。加强经费保障,加大财政支持力度,通过综合奖补、公民办同步扶持、生均公用经费发放等举措,支持区域项目推进。加强师资保障,高度重视师资招聘、培养工作,重点解决了农村幼儿园师资不足的问题

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行政拉动,整体优化发展模式。建立以“园际联动、公民结对、协同共进”为指导思想的三级发展共同体,着力构建整体发展的新格局。公办园引领示范,全面提升区域内公民办幼儿园办园质量,实现优质均衡发展。注重推进民办幼儿园的课程游戏化项目实施,在各镇(街道)中心校设置幼教专干,通过行政力量推动、开展二级共同体活动。坚持专业引领,建立师范院校协作教研制度,邀请徐州幼儿师范高等专科学校、江苏师范大学等名校的专家现场培训,持续开展区域课程游戏化指导以及沉浸式教研活动。

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教研推动,有效提升师资水平。坚持问题导向找出存在问题,构建三级网络,保障共同发展审议制定了《学前联合教研制度》《教研工作集体审议制度》开展梳理问题→案例研讨→达成共识→实践反思的规范教研流程,提升教研实效性。推荐专业书籍,开展线上、线下专业共读;对园长、骨干教师、新教师实施分层培训。分步实施,践行两步支架以支架实施要求为行动指南分年度开展“关注幼儿一日生活,挖掘生活环节的教育价值”“有效的师幼互动等项目研究,培养教师的课程意识。

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通过区域整体推进课程游戏化的实施,公民办园之间课程质量差距逐步缩小,民办幼儿园的课程实施理念已经形成;全市各园室内外游戏环境、课程内容、课程资源的有效使用都发生了根本性的变化;教师在与幼儿日常互动中“科学观察—正确解读—有效支持”的专业行为能力不断提升;游戏化的学习方式成为主导,自由、自主、创造、愉悦的游戏精神得到彰显。

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区域推进课程游戏化建设是一个系统工程,在下一步的工作中,市教育系统将综合改善过程中存在的的问题,进一步调整、优化全市课程游戏化项目实施的内容与具体措施,行思并举,不断提升我市课程游戏化建设水平,推动学前教育事业高质量发展。

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