陈秀清，一个美丽的名字，美丽而不俗气；一位普普通通的小学教师，却以她的课外阅读行动影响着身边的一群人共同成长！

她曾许愿：做一颗安静的莲子，深埋土壤，接受岁月的馈赠，做着港小的一池清梦，期待有一日开出满塘盛景。

陈老师是一位安静朴实的老师，同事说她是个才女，领导说她做事让人放心，学生说她是自己的读书挚友，她却调侃自己是一身乡土气的俗人……

莲子清如许

陈老师2013年9月到港小工作，有着三年高中教学经历的她深深体会到课外阅读在高考中的重要性，所以在港小的第一年，她任教三（3）班语文时，有些“不识时务”地开始了课外阅读的尝试。

她给学生们上《吹小号的天鹅》阅读推荐课，给学生讲《狼王梦》的故事。当学校配备了图书柜和图书的时候，她高兴坏了，因为他们班级配给的图书中有30本青少版的《三国演义》。但遗憾的是，书架的《三国演义》很少有同学翻阅。一次她随口问了一句“《三国演义》中有很多厉害的武器，还有一匹赤兔宝马和一个救国于危难的美女，你们知道吗？”没想到这一问，课后书架上的《三国演义》被抢一空。她意识到了，有些孩子的读书兴趣要靠老师去激发。之后的语文课上，她总会抽出一点时间有意地提一提：“刘关张三人脸色不一样哦”“张飞一嗓子能吓退十万敌军你信吗”“赤壁之战胜利可不是诸葛亮一个人的功劳哦”......就这样简单的提问或提示，课后同学们一定会翻开书找到相关的内容，然后三人一团，五人一组讨论，开口刘备，闭口关羽，三句不离诸葛。

在开展课外阅读的中，她犹豫过，也迷茫过，但顾舟群老师的演讲让她倍受感动，闫宗学主任的那句“谁要是向我保证踏实的搞课外阅读教学，我答应五年之后再考你”的话更是给了她坚持下去的勇气。她顶住了学校考核和家长不解的压力，在家长会上她力陈“小学是课外阅读积累的黄金时期，课外阅读在高考中很重要.....”她不断地争取家长们支持，也不断地给自己打气：坚持住，孩子的成绩会进步的，会进步的......

才露尖尖角

如果说之前的课外阅读指导只是课堂上的简单提点和学生课后自由阅读，没有系统和计划性，那么四年级时她课外阅读指导就小有成效了。

她专门买了一本《三国演义》原著，并制定了师生共读的计划。每天晚上她都细细重温，去发现和选取精彩片段，第二天打印出来跟学生们分享和交流。在交流中学生梳理了自己的阅读内容，她学到了很多新鲜的解读和别样的看问题的角度，她和学生共同成长。

她一直这样默默地做着，直到有一天孟校长找到她，告诉她学校要开课外阅读现场会，要上一节课。在无法推掉的情况下，她大胆了上了自己设计的《<三国演义>1-18回阅读汇报课》。那一次的课得到了闫宗学主任的好评，她非常感动也大受鼓舞。在这之后，她先后围绕“评价三国人物”“图说三国”“燃烧的赤壁”又执教了三节镇级、县级的《三国演义》的阅读汇报课，受到了广泛的好评。

这一学年，她的班级课外阅读占用了大部分的正常教学时间，不但没有影响学生正常学习进度，还接连几次在校级和镇级抽测中获得第一名。更令她欣喜的是，每当她在班级里提到哪本书很好看，不出几天，班级学生几乎人手一本，孩子们看得不亦乐乎。

一支风荷初举

在这之后，她不断改进自己的课外阅读指导方法。进入五年级，她采用了师生共读和自读、精读与泛读相结合的方式，充分利用学校的晨诵时间，让学生大量诵读古诗词和《笠翁对韵》等文学经典，利用午读时间让学生自由海量阅读。

为了提高学生的读书效果，她为师生共读的内容设计导读资料，在孟校长的支持下，她把资料复印给每位学生。这样，即使是在没有老师指导的课余时间，学生自己也能读有所获。在每周一节固定的阅读指导课中，她和学生轻松自由地交流《草房子》、《西游记》，学生们可以畅所欲言，没有固定的环节和模式，有时侃侃而谈，有时唇枪舌剑，有时纵情高歌，有时手舞足蹈。

为了让学生们读得自在，读得没有负担，她对读书笔记的要求不是很严格，除了读书笔记外可以采用多种汇报交流的方式，有的吹跳弹唱演，有的读写绘观讲。迄今为止，她的班级已经展出四期手抄报，四期读后感；进行了三期画展、一次书签制作展、一次自创绘本展；学唱三国歌曲、西游歌曲9首；观看了《三国演义》、《西游记》、《草房子》、《小王子》、《夏洛的网》等相关电影10多部，多彩的阅读交流汇报活动不仅丰富了学生的课余生活，也激发了学生的阅读兴趣，陶冶了学生情操。大量的学生成果展示，在教育局的期中视导检查中受到了领导的一致好评。

梦在芙蓉浦

加入乡村教育家读书会后，杨彩涓老师给了她很多的鼓励，让她坚持下去，并带领更多的港小老师。她一直记得这句话，为此，身为教研组长的她结合学校的课外阅读实施计划，制定了语文教研组的课外阅读实施方案，在教研活动中尝试加入了更多类型的专题研讨课，其中就包括绘本阅读指导、好书推荐、阅读指导、阅读汇报等研讨课型。为了使学校的课外阅读成果落到实处，她组织语文教研组将教育局考察书目分年级分章节制定导读资料，并形成年级间循环使用的系统资料。在孟校长的支持下，她成立了“竹林齐贤”学生读书会和港小教师读书会，定期开展活动。在她的周围已经聚集了一批爱读书的孩子和爱读书的老师。她以自己的实际行动影响和带动着身边的人，与她们互帮互扶，共同成长。

她一直强调她不是港小课外阅读的一枝独秀，她也一直相信不久后的港小定会开出满塘盛景，那是她即将成真的一浦芙蓉梦……