新教育十大行动之构筑理想课堂活动掠影

墨河小学扎实开展“真学习、真教研”学讲课堂研讨活动

为深入推进“学讲方式”落实情况，切实加强我校课堂教学过程管理，建构具有学科教学特征的“学讲”课堂教学模式，打造扎实、高效的常态课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业化成长。墨河小学于3月3日启动“真学习、真教研”学讲课堂研讨活动。

本次活动主题是“学科特征与‘学讲方式’课堂教学融合探索”，活动分为三个活动板块。首先是课堂观摩，分别由学科带头人，骨干教师执教，目前开课的教师已有十余位。这些教师能够潜心钻研，精心设计符合学情的教法和学法。在教学过程中突出学生的“自主学习、合作学习、学生‘教’学、学教共赢”的理念，教学内容简明，板块清晰，学生活动充分，从而根本上改变了课堂生态，提高了课堂教学效率。然后进入分组研讨环节，与会教师分成学科组围桌而坐。执教教师针对所上的课进行了说课，学科组教师评课，参加活动的每一位教师都从不同视角畅谈了对开展“学讲方式”研讨课的感受，研讨中不时传来阵阵热烈的掌声。最后是专题指导环节，有时程九民校长针对新教育十大行动——构筑理想课堂这一行动，结合学讲计划，指出新教育改革的方向；有时王正主任就数学学科教学及新教育科研，提出自己的构想与课堂教学模式；有时晁严呈主任就语文、英语教学进行业务专题讲座。

墨河小学以市局提出的书香教育年为契机，以新教育实验研究为抓手，深入、扎实、创造性地开展构筑理想课堂活动，凭借“学科特征与学讲方式课堂教学融合探索”这一主题，带领教师深入教研、调研，不断反思、不断总结、切实提高教师教科研水平。这种真学习、真教研活动还会深入开展下去。