课程游戏化，实践促成长——草桥镇中心幼儿园开展区域游戏环境创设工作

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和课程游戏化精神，始终坚持以幼儿为中心，开展落实课程游戏化建设工作，近期草桥镇中心幼儿园开展并初阶段完成了美工区、建构区和阅读区三个游戏区域的打造工作。

在实践中成长，在反思中收获。新课程游戏化理念提出后，为了更好地完成三区的打造，许园长多次召开年级组长和班主任会议，探讨“如何制作思维导图”“游戏计划、反思怎么体现”“区域如何布置”等困惑教师的难题，最终设小二班、中二班、大二班为试验班，分年级组开展课程游戏建设，集中全园人力、物力、精力来重点打造。

从初步完成区域创设到幼儿游戏发现问题、解决问题，从集体观摩、现场研讨到区域再调整，经过多次的改进和打磨，三个班级区域游戏环境的创设工作已告一段落。接下来的时间，中心园将继续提升教师的专业素养，促进区域游戏的更好开展。