我与孩子共成长

时光荏苒，转眼间我家小儿已经是四年级的小学生了。记不起我翻阅过多少本育儿书籍，也记不起我曾和多少人探讨过孩子的教育问题......这一切的育儿信息经过深加工后，我认为最重要的一点就是做孩子身边最亲最近的“良师益友”,做孩子成长路上最好的“同行者”,和孩子共同成长，共同进步！

首先，和孩子一起读书，是我永远的追求。

早早的读书习惯，培养了儿子浓厚的读书兴趣，我和孩子除了利用点滴时间在家亲子阅读外，更多的是去图书馆看书，学校门口的“毛毛虫读书吧”，都曾留下了我们的读书身影。在图书馆里，除了有丰富多样的书籍可供孩子选择，还有着浓浓的读书氛围，让孩子在这一刻，沉浸在书香中，感受着读书的无限乐趣！

我惊喜的发现亲子共读正发挥着她那独有的神奇力量。儿子写日记、写作文再也不像开始的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。
    因此，亲子共读不仅是孩子透过阅读，发展认知思考的途经，也是亲子间进行情感交流、意念沟通的好时刻。

其次，和孩子一起共写，是我永远的目标。

我和儿子有一个共同的日记本，儿子在上面记录他学习和生活中的人和事，我则在旁边表达着我的看法。通过这个日记本，我和他进行着一次一次的心灵对话。因为学习问题和儿子发生争执了，我会在这个日记本上表达着我的想法，述说我的苦衷和儿女情长；学校里发生了在儿子看来“不可思议”的事情，我则在上面表达着我的观点和看法……有时我俩会相视一笑紧紧相拥，有时我俩会接着日记本上的故事再探讨，就这样，一本小小的日记本伴随着儿子一天天的长大！

此刻，我觉得我是如此幸福，我正和我的孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，让我和孩子贴的更近，彼此没有隔阂，像朋友那样亲密无间，无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，更好的为孩子创造学习环境，让他快乐健康地成长。

纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：你可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想；你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。那就让我们给孩子一生的好习惯，陪孩子阅读，和孩子共同成长，让幸福的种子在书中萌动吧！