以心交心,家校共赢
作者:张春花 来源:新沂市实验学校 点击数:1764 次 发布时间:2022-07-10

以心交心,家校共赢

张老师从教20年来,一直都用爱心、耐心、细心责任心、来经营她所带的每一个班级,她一直都希望用她的一颗诚心来让孩子们健康、快乐的成长!

诚心耐心  方能交心

婷婷是一个性格比较活泼开朗的小女孩儿,可是有一天当张老师课间到班级巡查时,发现她一个人站在走廊里,眼睛有些红,好像哭过。张老师见状,拉着她的手到班级最东边的连廊里耐心地询问,怎么回事,和同学发生矛盾?她都摇头说不是。经过仔细耐心地询问,得知孩子是因为奶奶重男轻女,冷落她。所以她伤心了。张老师给了小婷婷许多鼓励,小婷婷擦干眼泪点头答应,会加倍努力,争取赢得更精彩的人生!接下来的时间,老师发现原来早读课不爱张嘴读英语的她,知道问单词怎么读,句子什么意思了。

六月的一个雨天,放学时班级有大部分同学都是家长来接的,小婷婷正在收拾,张老师问她是谁来接的,她说是妈妈。她说话的同时流露出一个似乎有点勉强、不自然的表情。正是这个不自然的表情,让张老师感觉到一丝的不安。随后,张老师穿着雨披,骑车把她送回了家。到家后,婷婷用微信给张老师发了信息:老师,今晚确实是妈妈接我的。不过,谢谢张老师。隔着屏幕,也能感受到张老师的责任心,给孩子带来的温暖。张老师又一次,用她的诚心打动了一位孩子的心灵,让教育之花再一次绽放!微信图片_20220709225413.jpg

家校合作   方能共赢

栋栋是个聪明的孩子,但自控能力不强,常常上课随便与同学讲话,偶尔会下位。任课老师都不断地向张老师反映该同学的言行举止。于是,张老师利用周末时间去家访,进一步的了解该同学的表现。栋栋妈妈说,这孩子上小学也是这样,小学老师也找过她去陪读。妈妈说一定会配合老师改掉儿子身上的毛病,争取让儿子在张老师的教导下成为一个成熟稳重的大男孩儿。回来后,张老师找到栋栋,与他交流,发现他懂得知识不少,自己也知道错误,但不经意又犯同样的毛病。因此,张老师给他订了一个短期的目标:在一周内试着改掉身上的一个小缺点。张老师为此还专门给其他孩子也制定了个人名片,每天都放在课桌上,来督促孩子们改掉自身的毛病。在家长的配合下,栋栋身上的缺点渐渐减少了。栋栋妈不时地打电话感谢张老师,说张老师是栋栋学校里的“妈妈”。能用爱心和耐心改变一个孩子,让他变成更好的自己,这对于张老师来说,是非常的满足。

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学校组织阳光跑操比赛时,张老师和家长们给这次跑操起了非常有气势的口号,同时又一起挑选了班服。整齐的口号增强孩子们的自信心,火红色的班服体现了孩子们的活泼亮丽。更出彩的是,家长们不约而同的举起助威横幅,全程参与,更使孩子们信心加倍,最终赢得全场的欢呼声和掌声。

一颗种子在甘霖的浇灌下破土而出,展现成长的快乐;一朵百合在晨曦的照耀下轻轻绽放,体现开花的执着;一只蝴蝶在风云的鼓动下翩然飘飞,绽放绚丽……愿孩子们在张老师爱心、细心、耐心、责任心的哺育下,都能拿出鼓动风云的勇气,绽放出少年的光华!

 


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