深耕课堂促提升，精准调研助成长

 —— 市教师发展中心教研员莅临合沟中学开展教学调研

为深入了解初中阶段教育教学现状，精准把握学科教学质量与教师专业发展需求，9月16日上午，市教师发展中心语文、数学、英语等多学科教研员在谢印强主任的带领下莅临合沟中学开展专项教学调研指导工作。校长、教学副校长及各学科教研组长全程陪同调研。

启动会上，教学副校长向教研员们汇报了合沟中学近年来在课程改革、课堂教学创新及教师队伍建设等方面的举措与成效，并提出了当前教学中面临的困惑与需求。市教师发展中心谢印强主任强调，此次调研旨在通过 “沉浸式” 课堂观察与针对性研讨，精准诊断教学问题，为学校教学质量提升与教师专业成长提供靶向性指导。

教研员团队深入课堂一线，随机听取了三个年级 15 节常态课。课堂上，教研员们认真记录教学环节，细致观察师生互动状态，重点关注教师教学设计的逻辑性、教学方法的适切性以及学生核心素养的落实情况。

听课结束后，各学科分组开展深度研讨交流。教研员们结合听课情况，对授课教师的教学亮点给予充分肯定：称赞青年教师教学设计新颖、课堂互动鲜活，能有效调动学生学习积极性；肯定资深教师教学功底扎实、重难点把握精准，注重知识的迁移与应用。同时，教研员们也针对教学中存在的不足提出建设性意见：建议在教学设计中进一步强化 “以生为本” 的理念，增加分层任务设计；在课堂反馈中注重精准性与激励性，更好地落实因材施教；在学科素养培养中加强情境与实际问题的联结，提升学生解决问题的能力。

此次市教师发展中心的精准调研，不仅是对合沟中学教学工作的一次全面 “体检”，更是一次高效的 “赋能”。相信在专业引领下，合沟中学教师团队将以更饱满的热情、更科学的方法投入教学实践，推动学校教育教学工作再上新台阶。