找准立足点，开启新征程

——高塘中学数学组开展主题教研活动

为进一步提高数学学科教研工作的有效性和针对性，提高数学课堂教学质量，9月25日下午，我校数学组开启了又一次学科研讨活动，为教师提供了一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台。徐静校长参加了此次活动并作指示，活动由教导处陈瑞主持。

9月23日上午，我校数学组教师们在高流初中聆听了陈林和鲍宜慧两位老师的数学课，课堂采用分层教学，重基础抓基础，将课堂主动权交给学生，学生有充足的时间去思考、去动手，学生不仅参与度高而且在积极主动顺畅的氛围中达到学习目标，同时培养了学生的主动意识和获得感。

9月24日上午，徐静校长亲临课堂执教给老师们带来一堂精彩的示范课，徐校长在学生已有知识经验的基础之上，创设生活情境，由简入深，层层推进，充分体现了以学生为主的教学理念。通过理解算理，学生基本上掌握了《有理数加减混合运算》的计算方法。在和风细雨、如沐春风课堂般、细致细腻的讲授中，学生通过回顾、对比、总结，逐步建立起知识之间的联系，使学生体会到知识是环环相扣的。

25日上午，张思娜老师执教《全等三角形-基础模型在全等三角形中的运用》，课堂上，张老师从小题入手升华出数学模型，让掌握平移型全等、翻折型全动、旋转型全动、等基本模型，会运用基本模型进行推理和计算，让学生做到“心中有图”。这四堂风格各异的数学课，为老师们带来了丰富的教学体验和深刻的思考。

在活动的交流讨论环节中，大家如同被点燃的火炬一般，发言积极踊跃。各位老师们从教学方法、课堂氛围、学生参与度等多个角度对四堂课进行了深入剖析,既有对授课教师那巧妙至极的教学设计称赞，也有建议，同时也分析了目前的现状，看到我们的差距。

陈瑞主任强调备课环节至关重要。课堂上，我们既要考虑教学目标，更要清楚我们学生的学情，所以大家必须在备课上狠下功夫，做到有针对性、实打实备课。同时，我们要重视学生学习的主动性，学习习惯的培养，敢于大胆尝试。

赵校长提出老师们只有紧紧抓住学情把握和学生课堂参与度这两个关键要点，才能在教学中有的放矢，提高教学质量，为学生的未来开辟出一条光明之路。

徐校长在总结中说：“从数学组外出听课和参加教研活动人数，可以看出我们老师们积极参与教研和专业素养提升的态度，展现出我们对提高数学教学质量的渴望和决心。”徐校长提出在教学中要有三个意识，目标意识、问题意识、反思意识，各位老师发言总结肯定了别人的优势，看到了自己的不足，提出了自己的想法，相信数学组能打硬仗，更能打赢仗。同时徐校长强调，知识也有折旧率，教师要有学习意识、改变意识、尝试意识。教研很重要，反复很重要，落实很重要，坚持更重要。结合徐州市教育局“三新四行动”精神，我们从新教材入手，研读课标，研究教材，研讨教法，研究学生，研发作业，探讨适合农村初中现状的有效教学模式，提升教育教学质量，实现学科育人的目的。 为今后推进课改进一步明确了方向。

本次教研活动的召开，让数学组的每位老师们都明确了新学期的教研工作和教研思路，营造了浓厚的教研氛围。徐校的肯定和鼓励，指导和解读为每位教师的前进指明了方向，找准立足点，开启新征程，大家都对改变课堂教学模式，提升教育教学质量充满了信心和希望。