聚焦游戏  发现儿童  助力成长

——新沂市市府东路幼儿园举办“讲述我的游戏故事“分享会

为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值、增强游戏自主性，提升教师观察、解读和支持幼儿的能力，加强教师间学习和交流，1月25日上午，新沂市市府东路幼儿园开展“讲述我的游戏故事”分享会。

朱彗文老师分享游戏故事《瞧！我们的“滚筒坦克”》，她说，每一个孩子都是天生的游戏家。在游戏中，孩子们通过已有的生活经验，激发想象力和创造力，通过一次又一次的尝试调整，最终搭建出升级版的坦克。要支持孩子们户外自主游戏中对于滚筒的好奇心和求知欲，鼓励他们敢于探究和尝试、乐于想象和创造，不断探索滚筒新玩法。

金美岐老师分享游戏故事《搭房子》，她说，建构区每天都上演着不同的主题，当孩子们遇到“垒高技能不足”“关于房子形状的想法太少”等问题时，通过游戏回顾，给予图片、视频等多种支持，即可引导孩子丰富建构经验并深入游戏、解决问题。

张茜老师分享游戏故事《乐在“骑”中》，她说，在骑行区游戏中，幼儿因无规则产生许多交通事故。经讨论研究，还需补充爬爬垫、指示牌、工作服、轮胎等材料，但依然会出现碰撞和争吵的现象，同伴协商后，增添“小交警”的角色。孩子们把生活中的经验运用到游戏中来，相较之前，现在孩子游戏水平更高。把问题交给孩子，才能发现他们更大的潜力。

一张张照片、一个个视频，鲜活地再现了游戏发生、发展的真实情景。一个个故事生动地体现了幼儿所拥有的自主、自发的探索空间以及他们表现出来的好奇、专注、探究、合作等宝贵的学习品质，也体现着教师对自主游戏独特价值的珍视，对每个幼儿的关注和欣赏，对幼儿学习与发展的支持。

本次游戏故事分享活动，为教师之间搭建了相互学习交流的平台，在教师心中牢固树立“儿童在前，教师在后”的儿童立场，“放手—观察—反思—支持—放手”已成为教师清晰的循环路径。下一阶段，该园将继续研究跟进，追随儿童脚步，解读儿童游戏。