思行并进，聚势赋能

——马陵山中学召开教学工作推进会

为充分提高学校教学质量,推进课堂教学与管理，12月11日下午,马陵山中学教学工作推进会在大会议室如期召开。本次会议由副校长王其锋主持，共有三项议程。

会议第一项，教务副主任吴玮发言。她向全体教师再次讲解了小组合作学习的相关内容，讲解了“学讲”课堂学习小组的划分和操作方法，强调要划分好、运用好、管理好小组合作学习，让教师走下来，学生动起来，课堂活起来，共同构筑理想真课堂，精准落实六认真。  

会议第二项：教务主任郑玉雪发言。首先，她结合六年来的实际成果指出马陵山中学的教学工作有着不断飞跃的良好态势，围绕十二个字：“初心”“情怀”“责任”“担当”“挑战”“突破”对自己的两点思考——“从当老师的第一天起，我想当一个什么样的老师”“我对我的工作是一种什么样的心情和态度”进行了分享。

教务主任郑玉雪认为每一位教师在刚入职时都想做一名“好”老师，对待工作自然也是尽可能的负责与认真，期望在每一位学生心里都播种下向学、向上的种子。她邀请了两位有着丰富从教经验的教师代表章兴老师和王惠老师发言，分享如何坚守自己对教育的热爱与初心。

教师代表章兴老师从“培养学生的好习惯”“学会角色的转换”“发挥自我努力的榜样作用”这三个方面阐述了对待学生应该有爱心和耐心。教师代表王惠谈了自己对教育初心与理解。她认为，初心，往大了说，是为人民、为民族培养未来，往小了说，就是要脚踏实地的培育学生，一切为了学生，培养新时代的好青年。情怀，首先就是要关爱学生，有爱心，学生在学校，教师就如第二任父母，教师要无微不至的照顾学生。其次要做到由内而外的认真、负责，备好每一节课，不仅要备教材，更要备学生。最后要发扬团结协作精神，教师之间、师生之间要互相帮助。

之后，教务主任郑玉雪从“备课”“上课”“习题”“教研”“辅导”“考核”六大方面为教师们分析了该如何将责任与担当贯彻到平日的生活与教学之中。从深耕小组合作、优化五重课堂、坚持教学研究、融合教育元素四个方面，指出了教师改如何去实现自我的挑战与突破。

最后高行军校长作总结发言，要求教师们必须要想在前、站在前、敢于担当，注重师德师风教育，要做学生的好老师。

本次教学工作推进会，既是反思与梳理，更是远眺与规划。相信全体教师必会在推进教育事业高质量发展的征途上精诚团结,不断进取。