教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，促使教师切实把新课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，2023年2月24日，新沂市教师发展中心在新沂市城关小学组织开展小学数学“名师公益课堂”教学观摩专题教研活动，以名师引领为抓手，助力教师成长。本次活动由徐州市贾汪区实验小学陈为强教授、新沂市教师发展中心相辉主任带领徐州市的四位名师给我们带来四节有温度、有深度、有高度的数学示范引领课。

  名师引领课

  第一节课由睢宁县桃园镇魏圩小学袁媛老师执教四年级下册《画线段图整理条件和问题》。袁老师在教学过程中，充分体现了“以生为本”的新课堂教学理念。引导学生以解决问题为载体，完整经历解决问题的全过程。在想——画——说——做——思中产生勾联，感悟策略，让学生的思维可视，素养可感。以思维为主线，以解决问题能力为根本，体现“三会”精神。

第二节课由徐州市杨山路小学刘向飞老师执教二年级下册《认识千以内的数》。刘老师大胆改编教材，通过多样化的数学实验促进学生对数概念的理解。教学过程由浅入深，环环相扣，学生在数一数、找一找、比一比、拨一拨等一系列数学实验活动中自主建构对千以内的数的不同认知。同时，刘老师勇于打破学科壁垒，让学生在数千字文的活动中感悟中华文化的博大精深，凸显学科育人的教育理念。

第三节课由邳州市实验小学吴荣安校长执教六年级下册《用方向和距离确定位置》。吴校长注重启发学生感悟策略的意义和价值，增强学生的策略意识。通过制造认知冲突，凸显增加角度的必要性，整体勾联新旧知识，感悟关键要素对于确定位置的必要性、数学规定的合理性。

第四节课由铜山区实验小学李春梅老师执教五年级下册《分数的意义》。李老师讲课干脆利索，教学语言精炼而准确；教态儒雅而温馨，灵活又不失幽默。教学过程巧妙地通过活动导向，始终把孩子推向舞台中央，构建学习共同体。

接着，陈为强校长对四节课进行深度点评，不仅肯定了优点，指出不足，而且提出了具体的改进措施。同时希望我们的教师立足课堂，不断钻研教材，践行新理念，努力提升自己教育教学水平。

最后相辉主任做总结性发言。相主任感谢四位名师给我们送来了精彩的四节课，评价了本次教学研讨活动的重要意义，希望老师们不断精进教学技能，潜心打磨锤炼，以更加饱满的精神状态积极追求专业的最高目标。